(ACEY) 婴幼儿的课程设计与游戏学习
Training Provider: KLC INTERNATIONAL INSTITUTE PTE. LTD.
Course Reference: TGS-2024045459
S$153
Original: S$509
Save S$356
About This Course
本单元侧重于婴幼儿在优质课程的组成，及如何满足他们每日的需求、成长和兴趣。保教员角色的重要性、建立与儿童和家长的关系，检查婴幼儿课程质量的标准也包括在内。还包括在婴幼儿的保育中方法、技术和材料的使用，开发年龄适宜的课程方法及创设学习环境。强调游戏的教育功能，使用游戏丰富婴幼儿的课程。学员还将学会考虑儿童的发展及需要的基础上，如何计划、设计相关课程领域的活动，并实施适当的教学。
What You'll Learn
技能说明
理解并掌握发展理论设计适宜的活动
理解并掌握正确的游戏与课程设计相关模式及理念
理解并掌握在教学活动、游戏中如何执行合乎儿童需求的教学支持
学习目标
理解 0-3 岁的发展理论，从出生到 3 岁的儿童的发育阶段，儿童成长和不同领域的发展及在不同方面的预期里程碑（发展阶段）的儿童生长发育。
了解儿童整体发展以支持儿童有效学习，设计适宜的方式。
通过学习理解新加坡相关课程框架，借此更好地实现教育。
通过不断学习了解儿童如何经感官经验学习概念，提供满足儿童需求，一系列的教学与学习、游戏。
理解并掌握发展理论设计适宜的活动
理解并掌握正确的游戏与课程设计相关模式及理念
理解并掌握在教学活动、游戏中如何执行合乎儿童需求的教学支持
学习目标
理解 0-3 岁的发展理论，从出生到 3 岁的儿童的发育阶段，儿童成长和不同领域的发展及在不同方面的预期里程碑（发展阶段）的儿童生长发育。
了解儿童整体发展以支持儿童有效学习，设计适宜的方式。
通过学习理解新加坡相关课程框架，借此更好地实现教育。
通过不断学习了解儿童如何经感官经验学习概念，提供满足儿童需求，一系列的教学与学习、游戏。
Entry Requirements
Minimum Secondary 4 education* or completed 10 years of formal education* and
A GCE ‘O’ level credit (C6) in CL1 or other Chinese Language Acceptable Alternatives or HSK Level 5, HSKK Advanced Level
Course Details
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